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课时安排：200课时
课程内容：六大知识模块集中突破-----
1. 职业素质：医德医风，沟通能力，人文关怀等职业素质会有专门的教授为您讲述，使您轻轻松松拿到这些与知识无关的分数；
2. 病史采集：对于发热、疼痛、咳嗽与咳痰及咯血等十七项病史采集进行详略得当的描述，其中不乏可记性强的医疗故事穿插其中，使您无忧无虑的拿到这些分数；
3. 病例分析：这部分内容是比较难的，因为牵扯的内外科及其他一些专科的常见病多发病的诊治，并且对于考生的思维逻辑，研究问题的切入点和思考方法等要求较高，范围比较广，分值比较大，复习难度高，是令人头痛的问题。合肥天秀教育医考中心准对这个问题请教了很多现任及历任主考官，得到的回答是这样的：这部分是比较难的，但又是比较简单的，如果考生注意到其中的作答技巧及复习备考中的方法和方向准确无误。历年的统计表明，这部分学生的分值相差并不大，因为是按点给分，考生往往能写出相关几个知识点，能得到相应的分数，但是写全却是比较困难，所以此部分并非是考生不通过实践技能考试的关键部分！我中心对于这个问题也早作部署，力争我学员能顺利过的此关，我中心学员在周一至周五在学习人们卫生出版社网络课程的过程中已经对五十一个病例分析题目有了较为深刻的认识，双休日来安医大集中培训，加强并深化对于这51项病例分析进行剖析，快速掌握解题技巧和逻辑思维，得到大部分的分数；
4. 体格检查：一般检查，头颈部、胸部、腹部、脊柱四肢肛门和神经系统体格检查。这些考试时都会可能抽到，不要存在侥幸心理认为可能自己抽到的是自己擅长的而不去系统的复习本节知识！要顺利通过考试，此部分是非常的重要，分值多，出错的可能性较大，且直接面对考官，很多考生丢分往往在此项，这也是导致考试不通过的主要原因之一。针对这个情况，我中心研究发现主要影响因素是如下这些：在考生大学求学阶段未充分掌握体格检查要领；平时工作中未按照规范对病人进行正确的体格检查来巩固相关知识；考前未正规系统的进行本节的复习或未进行亲身的熟练操作到考试时错误漏洞百出或不能正确描述所做的操作（注意很多考题是需要考生边操作边用语言描述出来的）；面对考官考生发生紧张心理，未能迅速适应考试环境，时间到了体格检查仍然未做完。以上这些是我中心总结出历年考试未通过考生失利的主要原因，针对这个情况，我中心采取措施，让每个学员亲自操作每项内容，并采用现场模拟的形式，是学员提前进入考试氛围，消除紧张情绪，争取不再在此项拉分，导致考试失败！这项是我们复习和培训的重点之一。
5. 基本操作：手术区消毒和铺巾，换药，带无菌手套，穿脱隔离衣，穿脱手术衣，吸氧术，吸痰术插胃管，三腔二囊管止血法，导尿术，动静脉穿刺术，胸前穿刺术，腹腔穿刺术，腰椎穿刺术，骨髓穿刺术，手术基本操作：切口、止血、缝合、打结与拆线、，开放性伤口的止血包扎，清创术，脊柱损伤的搬运，四肢骨折现场急救外固定技术，人工呼吸，胸外心脏按压，电除颤，简易呼吸器的使用。这24项是我们在备考复习中的重中之重和关键！统计表明，未通过考生中，60%以上是由于此项操作不佳或完全失败导致！原因具体分析有如下几点：考生误认为这24项操作有些太难，从而误认为不可能全部考到（其实考试时才发现原来都有的），对于比较简单的比如换药，铺巾，带无菌手套等日常操作重视不够，考前未行特殊训练，到考试时由于紧张或本来平时操作不规范，而丢失分数，直接导致考试失败；在考生大学求学阶段未充分掌握操作要领；平时工作中未按照规范进行正确的操作来巩固相关知识或平时很多操作都没有用到而忘记如何操作的；考前未正规系统的进行本节的复习或未进行亲身的熟练操作到考试时错误漏洞百出；面对考官考生发生紧张心理，未能迅速适应考试环境，时间限制范围内未做完操作！合肥天秀教育根据权威执考官建议并结合并机构特点，对于本节24项内容，要求学员必须亲自操作示范，采取现场模拟形式，保证熟练操作的情况下真正无忧无虑通过考试！
6. 辅助检查：心电图、X线、B超、CT及实验室检查如血常规、肝功能等属于客观题目，并且历次考题量固定，分值固定，考点狭窄，易于复习。通过人们卫生出版社网络视频学习今年最新的考纲要求内容，并且经过安医大专家点拨，能准确拿住分数。历年统计表明，此项内容所有考生相差不大！